2022年初級中學化學學習方法匯總，學會很多知識點

課堂傾聽是中學生學習的重要途徑。 因為在課堂上，補Physics教師會重複教學過程中的重點、難點和容易犯的錯誤，教師也可能補充課本中沒有的知識點。 當然，我們不是被動地傾聽，而是主觀地積極和勤奮地傾聽。 例如，當我們聽課的時候，我們可以質疑我們所學到的東西，課後我們會徵求老師的意見，以便形成我們自己的意見。

初中化學學習方法
首先，認真做預演，善於聽講座，做筆記
學生在學習化學的時候，在上課前一定要做好準備，除了把新課內容仔細閱讀一遍，還要在不懂的地方做個記號，並試著在課本裏做練習。 這樣，有了問題和困難，聽課的效率將大大提高。

二、初中生學生上課要記筆記
1.化學雖然是理科偏理科，但也要求初中生記筆記。想學好化學，首先要知道這門課主要講什麼，所以需要初中生在上化學課之前預習。在預習中，不僅要把所有的新知識都看完，還要把不懂的地方標出來。

2、初中學生化學雖然在學習上難點問題不是一個特別多，但是他們對於剛接觸這門技術學科的初中生來說，知識經濟還是有些雜的，所以小編希望初中生們在學習環境化學的時候教師可以進行準備個筆記本，著重的記一些具有重要的化學知識點。同時記筆記也可以有效防止上課的時候溜號走神。

3.學生的化學內容更多，知識也更分散。老師在講課時注重重點內容。因此，我們要認真聽課堂，認真做筆記，不僅有利於課後復習，掌握要點，而且能有效防止課堂走神。

實際發現問題
實際生產和生活中存在著許多化學現象，其中蘊含著許多化學知識，學習時應善於聯繫實際，善於發現問題。 例如，“為什麼油庫要禁止煙火？” “為什麼鬼火在乾燥的夏天很常見？” 等等。

探求因果，提出問題
把握事物內在的邏輯關係，通過“結果”引導“原因”，通過“原因”引導“結果”。這是尋找或詢問問題的常用方法。我們知道元素的結構、屬性和用途之間有以下關係:
用途 結構 性質 制法 保存
所以，在學習的過程中，要抓住“果”(物質的性質或用途)去探究“因”(物質的結構或性質)；或者抓住事情的“因”，推到事情的“果”。例如，在研究氧氣的用途時，你可以問:“為什麼氧氣可以用於煉鐵、航空航太和氣焊？“之類。