學習數學枯燥無味？說明你沒有找對方法

有一些學員同學們每天趴到那邊刷題，但解出的題量卻很少，花了很多的時長，卻沒有解出很多的練習題，難道說不可找一找緣故嗎?這當中的因素之一，便是答題速率很慢。那麼，到底怎麼才能提升初中數學答題速率呢?

一、瞭解練習題中所涉及到的內容，包含界定、公式計算、定律和標準。
答題、做訓練僅僅學習過程中的一個階段，而不是學習培訓的所有，你不能為答題而解題。答題是為讀書業務的，是查驗你是不是瞭解了教材，是不是深刻領會了這其中的定義、定律、公式計算和標準，能不能使用這種定義、定律、公式計算和標準處理具體問題。答題時，大家的定義越清楚，對公式計算、定律和標準越瞭解，答題速率就越來越快。

因而，我們在做題以前，應根據閱讀文章教材和做簡易的訓練，先瞭解、記憶力和鑒別這種基本上內容，正確認識其含義的實質，然後立刻就做後邊配用的訓練，一刻也不必滯留。

二、瞭解練習題中所涉及的之前學過的專業知識，及其與其它課程有關的專業知識。
有時，大家碰到一道不容易做的練習題，並不是大家沒有學好如今所要掌握的內容，反而是要使用以往已經學過的一個公式計算，而人們卻還記得不很明白了;或者要用到一個獨特的定律，而人們卻從沒學過，那樣就使答題速率大幅減少。這時，大家應先填補一些務必填補的相應專業知識，搞清楚與題型有關的定義、公式計算或定律，隨後再去答題，不然便是消耗時間，自然，答題速率就更無從說起了。

三、瞭解基礎的答題流程和答題方式。
答題的全過程，是一個思想的全過程。對一些主要的、普遍的問題，先人已經匯總出了一些主要的解題思路和常見的答題程式流程，大家一般只需沿著這種答題的構思，遵循這種答題的流程，通常非常容易尋找練習題的回答。不然，離開了彎道就多花了時長。

四、用心搞好歸納總結。
在解過一定數目的練習題以後，對所涉及的專業知識、答題方式開展歸納總結，便於使解題思路更加清楚，就能做到舉一反三的實際效果，針對相近的練習題一目了然，可以節省很多的答題時長。

五、先易後難，逐漸提升練習題的難度係數。
大家瞭解事情的歷程都是以簡易到繁雜。簡易的問題解多了，進而使定義清楚了，對公式計算、定律及其答題流程瞭解了，答題時便會產生跳躍性思維，答題的效率便會進一步提高。培養了習慣性，碰到一般的難點，一樣可以維持較高的答題速率。有一些學員不太關注這種基礎的、簡易的練習題，覺得沒必需花費時間去解這種簡潔的練習題，結論是定義不清，公式計算、定律及答題流程不太熟，碰到稍難一些的題，就無計可施，答題速率就更別說了。